中考作文

时间：2025-01-10 20:42:14 阅读全文下载本文

关于中考作文集合六篇

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的中考作文6篇，希望能够帮助到大家。

中考作文篇1

未来一个未知而神秘的世界，没有人能预知下一刻会发生什么。什么是属于你自己的？什么是你穷尽一生也追不到的？这一切的一切都是个未知数。但我们有理智，拥有无穷的想像，那想象就是连接未来桥。

当洁白的纸上被我轻轻写上：“拥抱未来”这几个字时，我微微颤抖了一会。未来，为我而来，它在前方等着我，或许它是惨苦的，或许它是精彩的，一切都是个未知。所以我不断的思考，该以怎样的姿态去拥抱我的未来。想想一天天会衰老，那是多么悲哀，再想想未来就握在自己手中，这又是多么的神奇。无论是谁都对未来充满了幻想，都期盼着美好的未来。

父母希望自己的儿女早日成才，老师希望自己的学生成为社会的栋梁，家人希望我们将来能幸福快乐。人们都在期盼着那美好的未来。依稀记得，父母曾给我谈起过自己梦想中的未来。“将来去开拓一个精彩的人生！用自己的双手创造自己的生活，健健康康的活着，我们就知足。从这一句又一句的语言中，我看到了父母脸上洋溢着希望的微笑，感到了我们给予的厚望。他们的梦想，“未来”寄托到了我身上。

通往未来的路正如你所想那样，并不是一路风顺的。当你一次有一次失败时，这不代表你永远失败，既然所选了未来之路，就相信它，相信未来你一定会成功，就算未来还是失败，但未来的未来呢？未来永远没有终点，你也将永远不能倒下。走下去，永远的向着那未来走去。

因为不知道，不知道未来会发生什么？我才会怀着一颗向往的心去追寻它，我无法看透，却还是笑得了然，因为自信，因为乐观，因为未来的一切，我所拥有的今天就是了然一笑的资本。无需去看透，也无需去逃避，未来自会向你走来。

我站在那“分界线”上，抚摸着过去的岁月，向往着明天的未来，终于明白了，该以怎样的姿态去拥抱我的未来，想象予我以灵魂，岁月给我以翅膀，我必须以生命的姿态去拥抱我的未来，未来用生命去创造。

中考作文篇2

他们大声说笑从餐馆里面出来的时候，他走在最前面，外衣挂在腰间，只穿球衣，时不时回头拍同学的肩膀，爆发爽朗的笑声。像电影中的慢镜头，主人公们彼此起伏的走过来。

“我早说过我不是读书的料”他说，“你们这帮家伙还在鼓励我呢！咱下回分解，从一名网管开始，等我成了网络大亨，再把你们给扁一扁哈。”

“你小子果然牛，看得开，而且你老爸也看得开，不想我老爸，如果我像你这样，他不揍死我才怪呢！”有人回应，是那些同学。

“是，你看哈，咱家就是民主，俺老爸说了，读高中不是唯一的选择，行行出状元呢！”

“行，那以后就看你的啦，保持联络，后会有期！”

“后会有期

告别同学，他沿大街走着。在丁字路口，右拐是回家的方向，可是他却向左拐。向左是河边，堤坝护栏那里清风徐徐，往日没有那样逍遥的心情，今天却像一个去约会的小姑娘一样朝着那里去了。

河的对面，是一排排建筑，那里有二中的房子，二中是县城唯一的一所高中。

抬眼望去，远远是一片朦胧。七月的天，晴朗的天，他知道朦胧是因为自己的眼泪。

“不想读书，想做一名出色的网管，然后是自己的创业”，他知道，这只是骗人的，也是骗自己的。

没有一种青春不是虚荣的，在这个年龄段的菜园里，这个东西像野草一样丛生。

“俺老爸说了，读高中不是唯一的选择，行行出状元呢！”这个话其实是母亲说，说完这个话的那年夏天，母亲就走了。那时他才初一，那时他哭得很惨！

父亲是从来没有说这个这样的话的，父亲说“你不努力，怎么对得起你的妈妈！”

今年的这个中考，潇洒其实是一种错位而已。

站了一会，他回头，朝家的方向走去。

这个夏天，跟往年一样，有过一次中考。没有任何不同，也许某一个家庭又多了一个男人，随人只有15岁。

谁的青春的菜园里没有“虚荣”这样的野草呢？

谁的青春的河流中没有“改道”这样的曲折呢？

年年的中考，都是这样的故事！

中考作文篇3

半命题作文就是限定题目一部分的内容，根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面都能够给考生适当的选择余地，因而近年来逐渐受到中考命题人的青睐。

从半命题的类型上来说，主要有以下四种常见的命题形式：

①前空式：如《是一把双刃剑》、《也美丽》;②后空式：如《这也是一种》(20xx年福建中考作文题);③中空式：如《生活因而精彩》、《站在门口》(20xx年湖北中考作文题);④前后空：如《一样的》。

拟题，是半命题作文审题的第一步，也是最为关键的一步。俗话说“题好一半文”，如何拟题，拟什么样的题，是半命题作文审题的重要内容，因为在拟题的同时，也就确定了写作的内容和思路了。所以，如果用“拟题不当，满盘皆输”来形容半命题作文拟题的重要性，那是十分贴切的。

半命题作文的拟题，构思时要着力解决四个问题：

一、把握已知信息

半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这貌似残缺的短小的题面中，却隐含着拟题必要的信息，特别是已知的一半命题中的一些关键字词。因此，拟题时要善于抓住题中所给出的关键字词，认真分析并充分把握已知命题另一半所隐含的信息，沿着已知信息的思路，完成拟题这一关。

例如《一样的》：本题属于半开放性作文，既加大了考生自由回旋的空间，又有利于限制考生的事前构思，很有创新。文题中的已知信息“一样的”是关键，很显然这是一个常用来表示比喻的词语，这说明“一样的”前后应该是构成一个完整的比喻，那么，“一样的”前面应该是喻体，后面应该是本体。明确了这一点，我们就可以根据比喻的构成要素，拟定一个完整的作文题，例如《音乐一样的建筑》《梦一样的初三》《大海一样的胸怀》等。

但是需要注意的是，拟题时形成的比喻一定要恰当，不能拟写出前后比喻构成不恰当的标题;同时也要十分注意拟题的感情色彩，不能率性而为、我行我素，拟写出如《地狱一样的初中生活》《幽灵一样的班主任》等不当标题。

二、揣摩命题意图

命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个特定角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。只有知己知彼，方能百写不殆。

例如《这也是一种》：这是20xx年福建省中考作文题。表面上看起来平易质朴，但细加思量我们又发现，其 ……此处隐藏1611个字……们还不回家吗？”

“我得到点。”

“奥，我关好门窗了。”手机中的对话就此止步。

此刻，雨依旧在不停地下着，越下越大；雷好似要一下子打在屋顶上，把简陋的屋子劈开。

泥土、风雨阻挡了回家的路。

终于雨渐渐地小了，风也戛然而止，我和母亲踏上了回家的路。雨后的静谧让我窒息，乌黑的天空下，路灯照耀下的小路上仅有我和母亲的影子。

父亲平日里很少看电视、玩电脑，吃完饭便浇花、洗碗……只是最近在反复看《搭错车》。

终于回到家，门缝里少了平日偷溜出来的灯光。我想父亲大概已经睡了。

大门关得很紧，怎么敲也敲不开。妈妈急了，一次又一次地、狠狠地把鞋底贴在大门上。雨越下越大，大雨中听到父亲一丝丝声音，我用手扣耳朵、把耳朵贴近门缝，隐约能够听到父亲说：“我给你们开不了大门了，找梯子爬进来吧，真的，我不是说瞎话。”最后，母亲把手电筒的光从门外传进门内并鼓励着父亲，最后父亲爬着、打着滚把大门开开。

最后，村卫生室医生把父亲送去了医院。

……CT显示：脑干出血。接着父亲就被推进了ICU（重症监护室）；探视时间为每天三点到三点半，一次只能进一个人。

那时候距辅导班课程结束也就两三天，母亲串通家里人不要告诉我父亲的病情，就说没事。不过两天后，表姐告诉了我父亲的病情。

我很清楚：脑干是神经中枢，控制人的心跳、呼吸和血压。脑干出血是脑出血中最严重的一种，一百个人中不过有二十个人能够活下来。父亲的病情时好时坏，那段时间，我做好了最坏的打算；做个勇敢的女孩是我永远不能忘记的。

听姑父说，父亲的出血位置十分特别，是不能做手术的。ICU刘医生说：“你们回家准备准备吧。”段主任说：“我计算了一下，按照他的出血量，活下去的几率非常小。”脑干出血有七十二小时的重危险期，有七到十五天的危险期。三十六小时余，父亲病情加重，出血量增多，一家人都坐立不安；那是父亲生病我第一次去医院，我和母亲抱头大哭并告诉她：“你和我爸说，他没事。”之后又匆匆回家了。后来母亲说，她不想让我看到病中父亲的面孔，她害怕我接受不了。

在ICU的第十三天，父亲转病房了。

十三天不见我了，父亲像个孩子一样哭了；我的脸蛋竟然红了。

第十四天中午，我回家放亲戚拿来的鸡蛋、牛奶。下午父亲高烧到找不到度数，抽风。母亲吓坏了，姑姑打来电话，我便去了。对于脑出血疾病而言，高烧不利于治疗且加剧病症。冰块降温加上输液、酒精擦拭，第二天早上父亲从昏迷中醒了、逐渐降温，一天天好转了。

第二十六天，父亲顺利出院了。此刻，父亲正在马扎上看电视呢。

父亲挺过了这一关，我这些日子的人生又何尝不是呢？

听说新班主任很严格、教物理，没事的，说不定我的物理成绩会上涨，自然而然就选了理。

新的开始，父亲加油，我也加油。

想想十几天前，一切都是会呼吸的痛。

十几天后，面朝大海，春暖花开。

中考作文篇6

一、好作文题的标准

1、简练

简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、新颖

新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、切主题

话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、有文采

阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、有内涵

文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

二、拟好题的方法

这里介绍几种常用的拟题方法。

1、添加

所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。这样的文题可以使作者时时紧跟话题，也可以让阅卷教师一目了然，有一种先声夺人的效果。

2、借用

借用就是借名句、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因为这些句子有生命力，影响力，如果借用得好，也是可以让阅卷教师眼前一亮的。

3、修辞

这种方法就是在文题中运用比喻、拟人等修辞格。这样的文题如果用好了，自然显得生动而形象，而且有一种让人耳目一新的感觉。